miércoles, 5 de diciembre de 2012

Concierto de Año Nuevo en Familia


                                   Concierto de Año Nuevo 
                                               Azucena Lancha Fernández



                                                                                 El Danubio Azul. Concierto de año nuevo  

El concierto de Año Nuevo en Viena. Tradición musical y familiar.

Cada mañana del 1 de enero desde muy niña, disfruto con mi padre del concierto de Año Nuevo de la Orquesta Filarmónica de Viena que retransmite Televisión Española. Con este pequeño “artículo” sólo quiero animar a mis alumnos y sus familias a que compartan el disfrute de escuchar este concierto tan entrañable que tiene mucho sabor a “Navidad”.

¿Cuándo fue el primer concierto de Año Nuevo?
Tuvo lugar el 31 de diciembre de 1939 bajo la batuta del director Clemens Krauss en el “Golden Hall” del Musikverein de Viena. ¡Y sí, fue una paradoja, porque en realidad comenzó en la víspera de Año Nuevo! Fue dos años después, cuando el mismo director dirigió el primer Concierto de Año Nuevo “real”, el 1 de enero de 1941.

¿Qué grandes directores han participado en este concierto?
Cuando fallece Clemens Krauss en el año 1954, la orquesta decide que su sucesor sea su concertino y primer violinista  Willi Boskovsky que toma el relevo en la dirección artística de los conciertos de Año Nuevo. Boskovsky dirige el concierto 25 veces, desde el año 1955 hasta 1979 y cuando por razones de salud decide suspender el concierto del año 1980, la orquesta elige al célebre Lorin Maazel que conduce los conciertos hasta el año 1986. 
A partir de este año, los músicos toman la decisión de seleccionar un director diferente cada año, siendo Herbert von Karajan quien inaugura este nuevo formato en 1987  (repitiendo en 1994, 1996, 1999, 2005) y a quien le siguen directores de la calidad de Claudio Abbado (1988, 1991), Carlos Kleiber (1989, 1992), Zubin Mehta (1990, 1995, 1998, 2007), Riccardo Muti (1993, 1997, 2000, 2004), Nikolaus Harnoncourt (2001, 2003), Seiji Ozawa (2002), Mariss Jansons (2006, 2012), Georges Prêtre (2008, 2010), Daniel Barenboim (2009 ) y Franz Welser-Möst (2011).

¿Qué obras se interpretan?
La gran mayoría de las obras pertenecen a la familia Strauss: Johann Strauss (padre), Johann Strauss (hijo), Josef Strauss y Eduard Strauss. En el año 1991 se interpretó por primera vez una obra de Mozart (la obertura de “Las bodas de Fígaro”) y el año pasado se interpretaron por primera vez obras de Tchaikovsky.
El concierto siempre termina con varios bises (o propinas fuera del programa principal) y con los músicos deseando en conjunto a todos los asistentes un “¡Feliz Año Nuevo!”. A continuación se escucha el célebre vals del “Danubio Azul” de Johann Strauss hijo, seguido de la Marcha Radetzky” de Johann Strauss padre. Es en esta pieza donde el director se vuelve para dirigir al público que toca las palmas al compás de la música.

¿Qué aprenderemos en clase?
Nosotros desde nuestra aula de Lenguaje Musical “viajaremos” a Viena para asistir al concierto del año 2009, que fue dirigido por Daniel Barenboim: director de orquesta, pianista y co-fundador de la Orquesta “West-Eastern Divan” que cada verano reúne a un grupo de jóvenes músicos con talento tanto de origen israelí, como de origen árabe o español, por lo que recibió el Premio Príncipe de Asturias en el año 2002.
Con él y la orquesta filarmónica de Viena escucharemos la “Sinfonía de los Adioses” de J. Haydn y por supuesto, el “Danubio Azul” y la “Marcha Radetzky”. Además, daremos un paseo por la ciudad de Viena y descubriremos alguna que otra sorpresa que los músicos y el ballet de la Ópera Estatal de Viena ofrecieron en ese concierto.
Disfrutad cada año con vuestros hijos de este y otros muchos conciertos que se ofrecen cada año en estas fechas. Compartir música con ellos es uno de los mejores regalos que podéis darles en Navidad. Ellos lo guardarán siempre en su memoria y en su corazón.

Recibid un afectuoso y cordial saludo,
Azucena Lancha Fernández.

lunes, 5 de noviembre de 2012

Mamás y bebés. Estimulación Musical.


Como artículo de bienvenida al Blog, compartimos con Uds. algo que forma parte de nuestra filosofía y que explica nuestra razón de ser: cómo la música influye en el ser humano y lo hace, en gran parte, mejor. Esperamos que les guste.


¿Porqué es bueno que mi hijo estudie música?
Siempre me llamó la atención como los mayores nos dirigimos a los bebés para atraerles su atención, como las mamás hablan a sus hijos. Nadie nos lo explica pero la sabía tradición popular no enseña a hablarles en un tono semientonado , permitidme: ¡Comienza la  sinfonía!.  De esta manera provocamos en ellos una reacción, un gesto, una sonrisa, un grito, un balbuceo etc. 

Conseguimos estimular sus primeras comunicaciones, comienza así su lenguaje.

Nacemos y como respuesta al desconocido mundo lloramos, emitimos nuestro primer sentimiento, una canción, nuestro llanto, entonces mamá o papá nos  toma en brazos,  arrullan a su bebé y danzan con él. 

Por tanto, nacemos con una gran capacidad musical, podemos decir que somos seres MUSICALES pero… ¿Que pasa si con el paso de los años esta capacidad no se estimula? Iremos, en consecuencia, perdiéndola, nos haremos más racionales pero menos  musicales.

El ser humano está preparado para conocer el mundo a través de los sentidos, los sentimientos y el intelecto. Pero el sistema educativo tradicional se basa en un sistema de objetivos, prácticamente igual al de nuestros padres y/o abuelos, nos prepara sólo intelectualmente, pero no se preocupa de potenciar la otra parte que gobierna nuestro cerebro: La parte emocional.
Por el contrario, ¿Que beneficios obtenemos de una buena estimulación musical?.
Las clases de música impartidas desde la edad temprana contribuirán enormemente al desarrollo integral del individuo: 
1º) Desarrolla sentidos: La música desarrolla el oído, uno de los sentidos más importantes. El oído se desarrolla a partir del cuarto mes de gestación, el feto percibe sonoridades internas en el organismo de la madre,  la respiración, el latido cardíaco, etc. y externas, como la reverberación de la voz materna. A partir de esta percepción comienza su interpretación  del mundo, comienza a aprender. 

Un oído poco atento hace de nuestro hijo un niño con problemas de atención, un oído que no sabe escuchar pierde interés y se desmotiva, baja la autoestima y su seguridad.

2º)Desarrolla  sentimientos-emociones: Las emociones le dan color a la vida, son movimientos de energía, nos ayudan a conocer nuestras necesidades, nuestros estados de ánimo. La música facilita la expresión de sentimientos. 

3º) Desarrolla el intelecto:  Mejora nuestras capacidades cognitivas, capacidades motrices a través de los instrumentos y la expresión corporal , capacidad  de lenguaje a través de las canciones, mejora nuestra capacidad social al favorecer la integración del niño en el mundo que le rodea, potencia y fortalece el vínculo del bebé con los papás y con los demás.

La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa.

Os aseguro que a esta edad les encanta la música. Les da seguridad emocional, confianza, se sienten felices pues están dentro de un mundo más cercano a ellos, el mundo de la imaginación, de la fantasía, del arte creativo, en un clima de ayuda y respeto mutuo. La música moldea personalidades.

La música nos hace más inteligentes y felices.
Como siempre, podrán obtener más información sobre nuestras actividades, nuestra actualidad y sobre nosotros en www.epianissimo.com.